５月２９日（木）
先週から本校には、本校卒業生で教員志望の５名の教育実習生が実習を行っており、本日はそのうちの２名による研究授業が行われました。
緊張しながらも一生懸命に授業をしている姿がありました。
研究授業を終え、安堵するとともに教えることの難しさを実感したようでした。
将来はぜひ玉高に戻って後輩たちに熱い思いを語ってください!!
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教育実習生による研究授業！
2025年5月29日 木曜日『玉島湊の茶室群』という本が本校２年生の探究チームに寄贈されました。
2025年5月9日 金曜日５月８日（木）
本校の探究活動の中に、玉島の歴史ある茶室群をテーマにした「玉島湊地域の茶室再生プロジェクト」があります。
このプロジェクトでは、生徒が茶室を実際に測量・製図したり、VR技術で保存したり、建材の科学的分析を試みたりしています。
昨日は、地元で茶室群の研究・継承活動にあたっている玉島茶室群研究会の方々から、プロジェクトメンバーの代表生徒に『玉島湊の茶室群』という本を贈呈していただきました。
この本は、玉島地域の茶室が写真付きで詳しく紹介されており、玉島高校にある茶室「玉芳亭」のことも詳しく紹介されています。
プロジェクトメンバーは、この本を参考にしながら、今後さらに研究を進めたいと考えています。
【バドミントン部】春季倉敷市民大会に参加してきました。
2025年4月22日 火曜日令和７年４月２０日（日）
福田公園体育館で倉敷市民大会に参加しました。
本校から男子５ペア，女子１ペア参加しました。
一般の大会で大人との試合がありましたが、普段の試合とは違った貴重な経験ができました。
男子C級ダブルスで 中川・三浦ペアが３位
女子C級ダブルスで 植田・塩出ペアが優勝 でした。
また、今回の試合で始めて勝利を経験したペアもありました。
社会人の方々にたくさんアドバイスをもらい、今後の練習に生かしていきます。
また、本校バドミントン部、新入部員も歓迎しています。
特に女子が少ないので、ぜひ歓迎いたします！
高校からバドミントンを始める生徒がほとんどですが、
みんなで励ましあい、切磋琢磨し成長しています。
体育館でお待ちしております。
吹奏楽部の新入生歓迎コンサート
2025年4月16日 水曜日４月１１日（金）の昼休みに中庭でコンサートを開きました。
新入生歓迎のために、「じょいふる」・「新しい恋人たちに」・「最高到達点」の３曲を演奏しました。
新入生に向けての部紹介！
2025年4月9日 水曜日
４月９日（水）
本日は部活動紹介がありました。
各部活動でユーモア溢れるパフォーマンスをステージで行い、新入生の心をつかみました。
また、放課後は各部活動の２・３年生が部員の勧誘活動を行い、学校が活気に満ちあふれていました。
一学期最初の表彰伝達式・壮行式
2025年4月8日 火曜日４月８日（火）
１学期最初の表彰伝達式・全国大会出場壮行式を行いました。
表彰伝達式では、剣道部、放送部、玉島探究（TP探究）など、部活動で優秀な成績を収めた生徒、日頃の探究活動が評価された生徒などが表彰されました。それぞれの努力と成果に、会場からは温かい拍手が送られました。
全国大会へ挑む生徒の壮行式も行われ、生徒会長からの熱いエールが贈られました。さらなる活躍を期待しています。
玉島高校学校紹介ビデオを姉妹校に送付しました。
2025年3月31日 月曜日3月31日
玉島高校の紹介ビデオの英語字幕バージョンを、姉妹校であるSurrey Christian School（カナダ・ブリティッシュコロンビア州）に送付しました。
英語の字幕は生徒たちが考えました。
DVDのデザインは書道の安原先生が考えてくださいました。
動画は次のリンクから見ることができます。
R6年度3月表彰伝達式がありました
2025年3月24日 月曜日
３月２１日（金）は３学期の終業式でした。
それに伴い、表彰伝達も行いました。
剣道部、放送部、美術部、探究活動、理数科、保健委員会、美術の授業成果
など多くの部活動や生徒の活動が表彰を受けました。
１年間の節目に、校長先生のお話を真剣に傾聴する姿が印象的でした。
【重要】令和７年度入学のしおりの落丁について（自動払込利用申込書の記入について）
2025年3月19日 水曜日本来30ページにある記入例②が落丁していました。
引き落とし口座にゆうちょ銀行を指定される方は、記入例のとおりご記入のうえ、金融機関にて手続きいただき、返却された申込書（お客さま控え）を新入生招集日にご提出ください。
以下をクリックして、記入例をご覧ください。
玉島高校 授業公開日
2024年11月12日 火曜日１１月６日（水）
生徒の保護者や近隣の中学校・高等学校の教職員などを対象に授業公開を行いました。当日は４３名と多くの方に来校いただきました。また、指導教諭２名（数学・音楽）の授業を参観していただいたのちに、意見交換会を行い、実践力の向上を図りました。