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今回のブログは広報委員の生徒が記事作成・写真撮影を担当しました。
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全学年の生徒が土曜日の午前中を活用して，
講座を受けるこの「土曜活用」。
普段の授業とは異なった講座が受けられるので，
新鮮な気持ちで勉強することができます。
内容は主に復習や演習，先生に分からないところを
教えてもらうなどといったものです。
また，講座を選んでいない時間を活用して，
自習教室で勉強をする生徒もいます。
このように充実した土曜活用で学習し，
勉強に対してもっと意欲的になれるように努めていきます！
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教員注：1学期の土曜活用講座は6/25(土)が最終日でした。
また2学期には魅力的な講座を展開できるように，
進路指導課を中心に計画していきます。
先日、土曜活用講座が行われ、午前中はそれぞれが選択している講座を受講しました。３年生の多くの生徒は部活動を引退しており、次の進路目標の達成に向けて切り替えて学習に励んでいるところです。
午前中の講座が終わった後は、午後からAO入試を考えている３年生約30名が参加してAO入試説明会が開かれました。最初に進路指導課長の先生から、AO入試の内容や入試時期について、また、受験までにどのような準備が必要なのかについての説明がありました。
その後は、実際にAO入試を受験をして今年の春に卒業した４名の先輩たちが、入試の際に発表したプレゼンテーションを実演してくれました。
それぞれの先輩が自ら設定したテーマについて、3分半ほどの時間の中でプレゼンテーションをします。インタビューを行ってみたり、現場に赴いて調査してきたりして、時間をかけて探究した内容を、短い時間の中でプレゼンテーションをするのはとても難しいことですが。そうした中でもわかりやすくはっきりとした口調で、堂々と、表情豊かにプレゼンテーションをする先輩の姿を、３年生は真剣に、そして尊敬の眼差しで聴いていました。
そのあとは、先輩たちが質問に答えてくれました。「夏休みなどを利用して早めに取り組んでおくことが大切です」、「プレゼンは先生や友達や家族などいろいろな人に見てもらうほうがいいです」、「同じようにAO入試を受ける仲間と励まし合いながら頑張りました」などのアドバイスをくれました。また、テーマについて調べた情報や先生方からのアドバイスがびっしり書かれたノートなどを見せてくれました。
これからAO入試に挑戦しようと考えている生徒にとって、大変勉強になり刺激になりました。
先輩たちに続けるよう、３年生もさらに気持ちが高まりました。
忙しい中、後輩たちのために来てくれた卒業生の皆様、ありがとうございました。
６月２４日(金)７限目は前日の主権者教育の続きを行いました。
この日は、前日にグループごとに架空の村である玉高村(たまたかむら)の現状を把握して、よりより村にするための政策を考えてもらったものを、選挙演説し、その後、一人一人が投票を行うという内容です。
それぞれのグループからは、様々な視点から考えられた大変興味深い政策が出てきて、選挙ポスターも有権者を引き付けるような工夫がなされていました。
演説では、村民にみたてたクラスの生徒から多くの支持を得るために、本物の立候補者さながらに政策をアピールしていました。
たくさんの先生方が見学したことや、さらにはテレビ局や新聞社からの取材もあり、緊張感のある中での授業でしたが、玉高村の村長立候補者として堂々と演説をする姿に、有権者のクラスの生徒もどの候補者に投票するべきか真剣に聴いていました。
演説が終わると、次は投票に入ります。選挙管理委員が投票の仕方について説明をしたあと、廊下に設置した投票所で一人ずつ投票を行いました。本物とそっくりの啓発用の投票用紙を手にして、生徒は感動していました。
18歳を迎えた生徒は、今度の参議院選挙から選挙権を手にすることになります。授業後のアンケートでは、「本物の選挙に近い疑似体験ができてよかった」「今回の授業で、政治や選挙への関心が高まった」、「政治や選挙が、自分たちの生活や将来の日本に関わる大事なことだとわかった」、「政治に若者の意見を反映させてもらうためにも選挙に行きたい」という感想を持った生徒がたくさんいました。一方で、「どの立候補者に投票すべきかとても悩んだ」、「政治や選挙は難しく、18歳の高校生が選挙権を持つのは早いと思う」というような感想もありました。
政治や選挙への関心が高まった生徒が多かった中で、まだまだ政治の知識や選挙に対して不安を抱える生徒に対して、今後どのように教育していくべきか考えさせられ、私たち教師も勉強になりました。
18歳以上に選挙権が引き下げられたことを受けて、高校では主権者教育を行っています。昨日の７限目は、３年生がその学習を行いました。
生徒がある架空の村の村民となり、よりよい村にするためにはどんな政策が必要かについてグループで協議しました。財政面から考えるグループ、過疎を止めて村民を増やす方法を考えるグループ、地域の産業を振興するグループなど、様々な視点から積極的に意見を出し合い話し合っていました。
今日の授業では、考えた政策を発表し、模擬投票を行います。
さぁどのような結果になるでしょうか。楽しみです。
２年生が修学旅行に行っている中、学校では、１年生理数科の科学と工学の授業で
情報講演会が行われました。
講師の先生は、香川大学大学院 工学研究科 信頼性情報システム工学専攻
教授 今井慈郎先生でした。
「コンピュータ入門からインターネットセキュリティの概要まで」という演題で、
情報工学が社会においてどのような役に立っているのか、
大学の情報工学科ではどのような研究をするのかなどのお話をいただきました。
情報工学の分野に関心を持っている生徒も多いので、大変勉強になったことと思います。
また、１年生のLHRは交通LHRということで、交通事故防止のDVDを視聴しました。
自分の自転車の乗り方を見直す、よいきっかけになりました。
事故は起きてからでは遅いです。自分の身は自分で守っていかなければなりません。
事故を未然に防げるよう、周りの車輌や歩行者の動きをよく見ながら譲り合って、
交通マナーのよい玉高生であってほしいと思います。
教育実習生による研究授業が続々と行われています。
今日の英語の授業では、グループでの活動が充実していました。
最初は緊張していた生徒たちも、グループになると活発に話し合いをすることができました。
実習生との生活も残すところあと２日。
生徒のみなさん、歳の近い先輩である実習生とお話ができるチャンスもあと少しです。
大学の生活や、高校時代にどんな勉強をしていたかなど、思い切って聞いてみるといいですよ。
６月１日より、玉島高校の卒業生である８名の先輩が教育実習生として来てくれています。いつも習っている先生の授業とは、また違った感じですね。
あるクラスの学級日誌には・・・「実習生の先生の授業を受けたが、すごく準備をしているのが解った。普段、気にしていなかったが、授業をするって大変なんだなあと思った。」
・・・解ってもらえて嬉しいです。これからも一生懸命に聞いてくださいね。
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今回のブログは広報委員が記事作成・写真撮影を担当しました。
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梅雨に入ってだんだんと暑くなり，
夏を感じる季節となりました。
雨の影響もあり，蒸し暑くなっていますが，
そのような中でもグラウンドでは運動部員が熱心に練習しています。
この努力が結果につながることを願っています。
昨日、１年生は総合的な学習の時間「TACT」（校内の通称）ガイダンスのため体育館に集合しました。
普通科１年生はこれから、玉島について見つけ、調べ、考える「玉島探究」の活動を進めていきます。
今日は、本校 地理歴史科教員の浅野先生に、玉島について詳しく講演をしていただきました。
玉島の歴史、玉島港の盛衰、文化財、ゆかりのある人物･･･など、「玉島に住んでいるけど、通っているけど知らないことばかり！」な生徒も多かったはずです。
新たな発見の連続だったのではないでしょうか。それこそが探究のための大きな一歩です。
また、玉島には老舗の企業もたくさんあります。２学期には実際に企業や施設を訪問していく予定です。楽しみにしておいてください。
みんなで有意義な探究活動にしていきましょう。
本日から6月になり，だんだんと暑くなってきました。
玉島高校にも初夏の太陽に負けない熱い若者たちがやってきました。
教育実習生です。
本年度は8人の実習生が教科指導や生徒指導などについて学ぶために母校に帰ってきました。
朝，緊張のなか教職員に挨拶をし，
終礼では初めて生徒の前に立ちました。
まだまだぎこちない様子ですが，
これから2 ~ 3週間，しっかりとがんばってください。
生徒のみなさんには，ぜひ実習生たちをあたたかく迎えてほしいと思います。
また，折角の機会ですから，大学生活や勉強方法など，学生ならではの話を聞いて，自分にとっても良い経験にしていきましょう。