４月２０日（土）
１年生理数科クラスを対象に、科学プレゼンテーション研修を行いました。
中部大学の井上徳之教授を講師にお招きし、午前中を使ってプレゼンテーションの基礎・基本をしっかりと教えていただきました。
昨年受講した理数科２年生５名も、TA(ティーチングアシスタント)として参加してくれ、１・２年生が交流する良い機会にもなりました。
最初は隣どうしで練習です。緊張していた生徒たちも、だんだんと大きな声で活発に活動ができるようになり、笑顔もみられました。
最後には相手の目を見て身振り手振りをまじえながら、プレゼンテーションできるようになりました。４時間に及ぶ研修でしたが、あっという間に時間がすぎ、とても楽しく充実した研修になりました。
４月１６日（火）
理数科２年生を対象に、玉島サイエンス探究Ⅱのオリエンテーションを行いました。
この授業は、２時間連続で行う授業で１年間を通してグループで課題研究を行います。
課題研究は、理数科の中心となる実習で多くの先生方が指導に加わってくださいます。
物理は、３グループに５人の先生で指導してくださいます。
化学は、４グループに４名の先生がつきます。
生物は、３グループに５名の先生がつきます。
数学・情報は１グループに２名の先生がつきます。
それぞれの分野の先生方の紹介の後、実験ノートを配布し、記入の仕方について説明がありました。
その後、それぞれの分野で実習室に分かれ、研究テーマについて検討しました。
１年間を通して研究していくテーマなので、先行研究や実験方法を調べ、自分たちで面白いと思うテーマを見つけていきます。
今年は１１グループで研究していきます。それぞれのグループが充実した１年となるよう期待しています。
４月１２日（金）
理数科１年生を対象に、玉島サイエンス探究Ⅰのオリエンテーションを行いました。
この授業は、２時間連続で行う授業で、２学期後半までは探究ゼミを実施します。
この探究ゼミは、クラスを５グループ（８名）に分けて、それぞれ別々に少人数で実習を行います。
１つのゼミは４週連続で行い、１年間で物理、生物、化学、工学、数学の５つを体験します。
以下、それぞれのゼミの説明です。
物理探究ゼミでは、オシロスコープという機器を使って音についての探究を行います。
生物探究ゼミでは、クリーンベンチ内で無菌的に細菌や菌を培養する実習を行います。
化学探究ゼミでは、分光光度計という機器を用いて水溶液中のビタミンＣ量の測定を行います。
工学探究ゼミでは、プロペラを作成し発電量を競う実習を行います。
その他、数学探究ゼミは今年から内容をリニューアルして実施します。
実験器具の説明などもあり、熱心に説明を聞いていました。
２学期後半は、データ処理を学ぶ統計活用の実習、プログラミングを学ぶ情報活用の実習を行います。
３学期は、２年生からスタートする課題研究の準備を行います。
このゼミを通して、科学の楽しさを実感してもらいたいです。
４月１２日（金）
理数科３年生を対象に、玉島サイエンス探究Ⅲのオリエンテーションを行いました。
この授業では、１年生・２年生で実施した理数科の特徴的な授業や講演会、校外研修、課題研究などを振りかえり、レポートにまとめます。
理数科では、多くの生徒が推薦入試にチャレンジするので、この授業で作ったレポートを入試に活かすことができます。
クロームブックで、志望大学の入試情報を調べています。
この授業を上手に活用して、大学入試に備えてもらいたいです。そして、来年の春にはそれぞれの希望する進路に進んでもらいたいと願っています。
１月２４日（水）
３，４時間目の玉島サイエンス探究Ⅰの授業で１年生理数科が来年度の課題研究に向けての説明を受けました。
課題研究全体の説明が行われた後、
物理・化学・生物・数学情報の４つの教科科目の担当教員からそれぞれの説明がありました。
その後は各自でどの教科にするのか、どんなテーマで課題研究がしたいのかを考え、Chromebookを用いて調べました。
まだ大まかな構想の段階ですが、これから時間をかけながら、来年度の課題研究の内容を決めていきます。
1/21（日）に「集まれ！科学への挑戦者」研究発表会が岡山理科大学で行われました。
理数科２年生５グループ計９名が参加し、これまで取り組んできた課題研究についてポスターを使って発表しました。
＜参加したグループと発表タイトル＞
・最短経路班「普段の生活から災害まで幅広く使える最短経路」
・航空力学班「エネルギー変換が分かる教材の開発」
・インスリン班「ウシの膵臓からのインスリンの抽出と精製、同定」
・乳酸菌班「植物性乳酸菌の比較」
・肥料班「廃棄物由来の有機肥料の作製と成分分析」
校外での課題研究ポスター発表会は初めてでしたが、どの生徒も自信を持って大学の先生方などに対して発表を行っていました。
５グループのうち航空力学班が奨励賞を受賞しました。
今回の発表会に挑戦した理数科のみなさん、お疲れさまでした。
今回大学の先生方からいただいたアドバイスや改善点等を以降の課題研究や発表会に活かしてほしいですし、ぜひ３年生で「発展課題研究」に取り組んでほしいとも思います。
最後に、「集まれ！科学への挑戦者」実行委員会の皆様には、ご多忙の中、本校生徒のために発表機会を設けていただき、誠にありがとうございました。
１月１６日（火）
普通科TP探究、理数科TS探究の発表会がありました。
午前中には白華ホールで２年理数科が１年理数科に向けて、課題研究の発表をしたり、年間の活動報告をしたりしました。
先月行われた課題研究最終発表で選ばれた２年理数科の代表グループが１年生に向けて課題研究の成果をスライドを用いて発表しました。
１年生は来年度自分たちが取り組む課題研究を見据えながら発表を聞いていました。
普通科は、体育館で文系、第２体育館では理系がポスターを使ってTP探究の発表会を行いました。
複数の場所で同時にポスター発表を行うポスターセッション形式で行いました。
午後からは理数科も第２体育館に加わり、発表しました。
他校から来校された先生や、大学の先生方、多くの保護者の方々もご参加いただき、引き締まった雰囲気の中で発表をすることができました。
発表が終わると質疑応答の時間です。
先生方だけでなく、生徒も積極的に質問する姿が見られ、白熱した議論をしているグループもありました。
１年間を通して、探究活動の楽しさや難しさ、興味を引くようなポスターを作る技術、ポスターを使って上手に発表するスキル等を学ぶことができたと思います。
今回の発表で選ばれたグループは、本校で１月２７日（土）で開催される「探究活動プレゼンテーションアワード」で発表することになります。
さらにグレードアップした発表を期待します。
１２月１３・２０日（水） ３，４時間目に１年生理数科で統計活用Ⅰの授業がありました。
この授業は、クラスの半分の生徒で２週にわたって実施します。残り半分の生徒は、情報活用の授業を受けました。
１週目は、統計って何？ っていうところから、考え方を学びました。その後、いろいろなグラフを実際に作ってみました。
クロームブックを使うと、簡単に様々なグラフを作成できました。
２週目は、インターネットから好きなデータを集め、２種類のデータを使ってグラフ化し、その関係について考え、友人どうしで発表し合いました。
数学でも統計を学びますが、統計活用では目的に応じたわかりやすいグラフを作成することやグラフを読み取る力を身につけてほしいと考えています。
１２月２０日（水） ３，４時間目に１年生理数科が玉島サイエンス探究Ⅰの授業がありました。
物理・化学・生物・数学・工学のゼミが全て終わり、今は情報・統計活用の授業を受けています。
Buetbuilderというソフトで簡易的なプログラミングについて学び、与えられた課題に取り組みます。
ペアで工夫して課題解決に取り組んでいました。
お知らせ
１月１６日（火）岡山県立玉島高等学校SSH令和５年度２年生玉島プロジェクト探究Ⅱ・玉島サイエンス探究Ⅱの課題研究発表会とSSH成果報告会が実施されます。
詳しくわ下記の実施要項をご覧ください。
令和５年度 岡山県立玉島高等学校 ＳＳＨ成果報告会の開催について（御案内）