１月２７日・２８日
北マケドニア（ギリシャの北側の国）から
剣道の顧問の先生と少年剣士（中学生１名、高校生２名）が
玉島高校剣道部の練習に参加しました。
最初は緊張感がありましたが、
お互いに打ち解け、英語で意思疎通ができました。
剣道もグルーバルな競技になっていることを実感しました。
北マケドニアから剣士が来校しました
2026年1月29日広報委員会【小さな幸せ】⑮
2026年1月22日【黒板】〜小さな幸せ〜
こんにちは、広報委員会です！
私は今、教室掃除で黒板を担当しています。
ピカピカになった黒板を見たら、
幸せな気持ちになりました♫
アイザック先生にウェールズのお菓子を教えてもらいました
2026年1月21日アイザック先生の出身地、ウエールズのお菓子 ”welsh cake” を作りました
英語のレシピで、アイザック先生の英語での師範を見ながら、楽しく作り、美味しく頂きました。
スコーンとパンケーキの中間のようなお菓子でした。
第7回探究活動プレゼンテーションアワード開催
2026年1月19日１月１７日土曜日、第７回探究活動プレゼンテーションアワードが開催されました。
県内１５校の普通科、総合学科の高校生３８チーム、１１７人が玉島高校に集いました。
プレゼンテーション能力の向上とお互いの交流を目指した発表会として開催されており、今年で７回目を迎えました。
発表では、本校からも選抜された生徒が多数参加し、堂々と研究成果を発表していました。
入賞したのは以下のプレゼンでした。
グランプリ 玉島高校「玉島の「たからもの」を伝える」
準グランプリ 西大寺高校「⽇乃出醤油さん「あごだし醤油」を魅⼒的にするパッケージデザインとは？」
グッドプレゼン賞 玉島高校「「高校生が飲みたいジュース」＆ パッケージを作る」
グッドポスター賞 倉敷古城池高校「A Small Kindness Becomes a Big Protection～高校生がつなぐ妊婦さんに優しい世界～」
グッドコンテンツ賞 岡山一宮高校「公訴時効廃止の可能性を探る」
どのチームも素晴らしいプレゼンでした。たくさんのご参加ありがとうございました。
交通LHR（2年生）
2026年1月9日１月８日（木）
２年生において交通LHRをリモートで行いました。
JAFの秋田さんを講師に、安全と安心の意味をはじめ、ヘルメットの重要性、来年度から変わる自転車のルールなど動画を用いて分かりやすく解説していただきました。
登下校時も生活の中でも交通ルールを守り、安全に生活しましょう。
令和7年度 3学期が始まりました。
2026年1月9日１月８日（木）に令和７年度 ３学期 始業式を行いました。
校長挨拶では、新年のあいさつと共にフランスの寓話「魔法の糸」を紹介しました。生徒たちに、流れる時間は同じでも一つ一つの出会いや出来事により、個々の人生が作られていくことを伝えました。
2026年は午年です。なりたい自分になるためにしっかり躍動できる１年なりますように。みなさん頑張っていきましょう。
新任者紹介では、新たに山本先生と井上先生が加わりました。今後ともよろしくお願いします。
始業式後には、表彰伝達式と壮行式を行いました。
表彰伝達式では、中国高等学校新人陸上競技対校選手権大会などで陸上競技部が、第７回中国高等学校少林寺拳法新人大会で少林寺拳法が表彰されました。
壮行式では、放送部は１月３１日と２月１日に地元岡山県で開催される「第１１回中国地区放送コンテストならびに校内放送活動研究集会岡山大会」に出場します。
放送部のみなさん、玉島高校の代表として頑張ってきてください。
理数科 授業紹介１年生「探究ゼミ」
2025年12月26日理数科１年生の探究ゼミについて紹介します。この授業は２時間連続の実習で、クラスを５グループに分け１つのゼミを８人の生徒で実施しています。
ゼミは、物理，化学，生物，工学，数学の５種類あり、１つのゼミは３週間連続で行いすべてのゼミを体験します。今回は生物ゼミの紹介をします。
生物ゼミでは、顕微鏡観察の基本と、微生物を育てる培養の実習を行います。
まず、１週目は、双眼実体顕微鏡の操作について実習し、続けてマイクロピペットと血球計算盤を使った実習を行います。
実体顕微鏡とは、上下左右が逆にならずにそのまま見える顕微鏡で、顕微鏡をのぞきながら観察対象物の操作ができることが特徴です。
次に、酵母を水に溶かした液体をマイクロピペットを使用して正確に量り取ります。この酵母液の中に、どれくらいの酵母がいるのかを数える道具が血球計算盤です。酵母の大きさは、０．０１mm程なので顕微鏡をのぞきながらカウンターで計測していきます。
２週目は、いよいよ酵母を使った培養の準備です。栄養を溶かした培地をシャーレの中に加えていきます。この時、雑菌が入ると酵母だけでなく、雑菌やカビが生えてしまうので、クリーンベンチという無菌操作ができる装置の中で作業を行います。
酵母が多すぎると増えすぎてしまうので、マイクロピペットを使って、１０倍，１００倍，１０００倍と希釈した酵母液を準備します。この酵母液を、クリーンベンチ内で培地に植えつけていきます。
３週目は、１週間酵母を培養したものを観察します。まず、増えた酵母の様子を肉眼で観察します。その後、カウンターを使ってコロニーを数えていきます。コロニーとは、酵母が増殖して肉眼で見えるようになった集団のことです。
この結果から、液体中の酵母の数と培養して増やした酵母の数を比較して、考察していきます。生物探究ゼミでは、将来、大学の農学部や理学部で行うような実習を体験することで、実験スキルを身につけるとともに、実験・実習に対する興味関心を高め、進路に繋げていってほしいと考えています。
理数科 授業紹介「統計活用」
2025年12月26日この授業は、理数科１年生を対象に、クラスを半分に分けた２０人を対象に２週連続で実施します。残り半分の生徒は、情報活用の授業を受けました。今回は、統計活用の紹介をします。
１週目は、数値をグラフにまとめることで、特徴や傾向をつかむ統計の考え方やグラフの種類について学びます。その後、インターネットで自分の興味のあることについて、データを探してきます。
データが集まったら、グラフの作成をしてプレゼンレーションの準備をします。困ったときには、先生や友人に相談しながら進めていきます。
２週目は、みんなの前で発表をします。「スズメバチの被害」や「ゴミのリサイクル率」、「ゲームソフトの売り上げの推移」など、興味に応じて発表していきます。
統計活用では、グラフを読み取ることや目的に応じたわかりやすいグラフを作成することを目標にしています。今回身につけた力を、来年からの課題研究でぜひ活かしてもらいたいと願っています。
理数科 授業紹介「情報活用」
2025年12月26日この授業は、理数科１年生を対象にクラスを半分に分けて２０名で実施します。２時間連続の授業で、２週に分けて行います。内容は、Buetbuilderというソフトを利用してプログラミングについて学び、実際にビュートローバーというロボットを走らせて課題にチャレンジします。
二人一組で、相談しながらプログラムを作っていきます。プログラムができたら、ロボットに読み込ませて、課題のコースを走らせます。速さや曲がる角度など、いくつかの数値を変えながらトライ＆エラーの繰り返しです。
最初は、思ったように走ってくれなくて苦労していましたが、友人と協力して楽しく実習を進めていきます。
いくつかの課題をクリアーしながら、最後には写真のような難コースに挑戦です。１分程度でクリアーできたグループもありました。プログラムで実際の機械を制御することの難しさや楽しさを実感するとともに、同じ動きをさせるプログラムでもその答えは１つではなく、いろいろな方法があることに気づくことができました。
理数科 課題研究発表会
2025年12月26日１２月２３日（火）に理数科２年生の課題研究発表会を行いました。
この発表会は、物理、数学情報、化学、生物の全１２グループが１年間取り組んできた課題研究の成果をプレゼンテーションを通して発表する会です。
原稿を読まずに身振りを交えながら、どのグループも一生懸命に発表していました。
なかには、テルミンの演奏を披露するグループもありました。
４名のPRPの先生方にも発表を聞いていただき、質疑応答では見落としがちな視点から質問や助言をいただくことができました。大変ありがとうございました。
今回の発表会の結果、物理分野と化学分野の２グループが玉島高校の代表として、県内理数科高校の課題研究合同発表会に参加することになりました。また、ポスター発表には全グループが参加します。準備は大変ですが、良い発表ができるように頑張りましょう。